Objeto
La formación permanente del profesorado es un aspecto clave que permite mejorar la práctica docente. Para ello, el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, así como todas las consejerías y departamentos de educación de las CCAA disponen de servicios de formación del profesorado que diseñan planes formativos para la mejora de las competencias de os docentes de todos los niveles educativos no universitarios.
Además, la Orden EDU/2886/2011, de 20 de octubre, que regula la convocatoria, reconocimiento, certificación y registro de las actividades de formación del profesorado, contempla que el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes podrá establecer convenios de colaboración con otras instituciones públicas y privadas sin ánimo de lucro para garantizar una oferta diversificada de formación, lo que pone de manifiesto el espíritu de la norma a la hora de buscar alternativas variadas y rigurosas que promuevan el desarrollo profesional de los docentes.
La Unidad de Orientación Profesional y Aprendizaje a lo Largo de la Vida del el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes cuenta con una iniciativa de formación a distancia para personas adultas denominada Aula Mentor. El objetivo de los cursos que se integran en la oferta formativa de Aula Mentor es el impulso de las competencias personales y profesionales de la población bajo un modelo abierto, flexible y a través de Internet concebido para adaptarse a las realidades personales,familiares, sociales y profesionales de las personas adultas.
De acuerdo con este análisis y con el interés en incrementar la diversidad de ofertas de formación permanente del profesorado, laUnidad de Orientación Profesional y Aprendizaje a lo Largo de la Vida de la vida convoca, bajo la modalidad de curso en red con examen presencial, un conjunto de cursos cuyos certificados podrán ser inscritos en el Registro de Formación del Profesorado delMinisterio de Educación, Formación Profesional y Deportes.
Destinatarios
Las acciones de la presente convocatoria están dirigidas al profesorado y personal especializado de los centros docentes que imparten las enseñanzas reguladas en la Ley Orgánica 2/2006 de Educación, así como al personal de los servicios técnicos deapoyo
educativo en las citadas enseñanzas.
Asimismo, podrán participar aquellas personas que, no habiendo ejercido la docencia, cumplan con los requisitos para ello establecidos en la normativa vigente de acceso a los cuerpos docentes no universitarios.
Documentación para aportar
1) Ficha de inscripción del Servicio de Formación del Profesorado Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes.
Descarga en este enlace. enlace. https://drive.google.com/file/d/1YCsE2j29unfVicm1mEl5EvGS79i0atYw/view
2) Certificado del centro educativo que indique que en el presente curso está prestando sus servicios en dicho centro impartiendo docencia directa en el aula o cabecera de nómina en la que se especifique el cargo docente desempeñado. En el caso de personas que no hayan ejercido la docencia, titulación:
-Título de Diplomado o Graduado en Magisterio.
-Grado o Licenciatura junto con Certificado de Aptitud Pedagógica (CAP) o el Máster en Educación Secundaria.
Se consideran dentro de la presente convocatoria aquellas matrículas que se realicen a partir del 15 de enero de 2026 y que obtengan la calificación de APTO en las convocatorias de exámenes de Aula Mentor que se celebrarán en abril, junio y octubre de 2026.
Procedimiento
El funcionamiento, las condiciones, los precios y las normas de los cursos que se integran en la presente convocatoria siguen exactamente el mismo procedimiento que los cursos de Aula Mentor, por lo que se rigen por el documento de derechos y deberes que aparece publicado en el apartado Matrícula de la web www.aulamentor.es
Aquellos docentes interesados en realizar la inscripción de los cursos en el Registro de Formación del Profesorado del MEFPdeberán acudir a un Aula Mentor para realizar su matrícula,
señalando al Administrador del aula que desean hacerla al amparo de lo establecido en la presente convocatoria, aportando para ello los documentos que acrediten su condición de destinatario, así como aquellos que permitan comprobar el cumplimiento de los requisitos adicionales en función del curso elegido.
Durante el desarrollo de las actividades que conforman el curso de Aula Mentor deberán seguir el itinerario específico que ha sidodiseñado para esta convocatoria, con especial atención al enfoque de aplicación didáctica en su práctica docente que deberá tener la actividad global del curso.
Tras haber superado todas las actividades del curso y recibir la autorización del tutor, el alumno deberá presentarse a la pruebapresencial cuya superación le proporcionará el certificado de aprovechamiento de Aula Mentor. Este certificado será tramitado por los Servicios Centrales de Aula Mentor para que sea inscrito en el Registro de Formación del Profesorado del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y se emita la correspondiente diligencia tras comprobar que se cumplen todos los requisitos de la presente convocatoria. Esta tramitación se realizará una única vez tras finalizar la presente convocatoria, por lo tanto, se estima que la inscripción en el registro de formación de profesores del MEFP se realizará en noviembre de 2026.
Procedimiento específico que deben seguir los administradores de las aulas Mentor para realizar matrículas al amparo de la presente convocatoria de formación del profesorado.
Plazos
Se consideran dentro de la presente convocatoria aquellas matrículas que se realicen a partir del 16 de diciembre de 2024 y que obtengan la calificación de APTO en alguna de las convocatorias de exámenes de Aula Mentor que se celebrarán en febrero, abril, junio y octubre de 2025.
Condiciones
Las mismas que en todos los cursos de Aula Mentor más las generales de la convocatoria recogidas en el apartado destinatarios y en las específicas reseñadas en la relación de cursos.
Mecanismo
1. Facilitar al alumno una copia de la ficha de inscripción del INTEF disponible en el enlace, para que la cumplimente en todos sus apartados y la firme. Escanear el documento.
https://drive.google.com/file/d/1YCsE2j29unfVicm1mEl5EvGS79i0atYw/view? usp=sharing
2. Escanear la documentación adicional que se especifica en el apartado “Documentación a aportar” de la convocatoria.
3. Almacenar todos los documentos en un único fichero comprimido identificando el mismo con el nombre y apellidos del alumno.
4. Enviar desde la cuenta de correo del aula (@aulamentor.es), el fichero comprimido con la documentación a la dirección decorreo siguiente, identificando en el asunto el nombre y apellidos del alumno:
formacion.profesores@aulamentor.es
5. Introducir todos los datos personales del alumnado en el CVE (incluyendo domicilio, teléfono y una dirección de correo electrónico actualizada ya que en ella el alumno recibirá la credencial de inscripción en el Registro de formación del profesorado del INTEF).
6. Realizar la matrícula marcando la casilla que aparece en el formulario bajo el epígrafe (*) Convocatoria Formación de Profesores.
Cuando el alumno supere todas las actividades del curso y el examen presencial, tramitaremos desde aquí la inscripción en el registro de formación del profesorado del MEFPD y enviaremos a la dirección de correo del alumno el documento correspondiente. Esta tramitaciónse realizará una única vez tras finalizar esta convocatoria, por lo tanto, estimamos que la inscripción en el registro de formación de profesores del MECD se realizará en octubre-noviembre de 2025.
· GIMP (70h)
Descripción: curso de tratamiento digital de imagen y fotografía a través del programa GIMP.
· Photoshop Básico (100h)
Descripción: curso de tratamiento digital de imagen y fotografía a través del programa Photoshop.
· Diseño en 3D con Sketchup inicial (70h)
Descripción: curso de iniciación al aprendizaje en el diseño 3D a través del programa SketchUp.
· Modulación de la voz (30h)
Descripción: curso que presenta las técnicas básicas que se emplean para un uso correcto de la voz con el objetivo de mejorar el proceso de comunicación.
· Lengua de Signos A1 (40h)
Descripción: curso de adquisición de competencias necesarias para desarrollar estrategias comunicativas con personas sordas mediante el conocimiento de la Lengua de Signos Española (LSE).
· Lengua de Signos A2 (80h)
Descripción: curso de adquisición de competencias necesarias para desarrollar estrategias comunicativas con cualquierpersona sorda y podrá aplicar LSE en cualquier ámbito de la vida.
· Educación Infantil (180h)
Descripción: curso básico de conocimiento de la educación infantil abordando su desarrollo, la psicología evolutiva o la didáctica.
· Técnicas de Estudio (50h)
Descripción: curso de aprendizaje de distintas herramientas acerca del método de estudio.
· Familia, Escuela y Convivencia (60h)
Descripción: curso que aborda el conocimiento de los diferentes agentes que conforman el sector educativo, para mejorar la comunicación y resolución de conflictos entre ellos.
· Herramientas para el Aprendizaje en Educación Formal y No Formal: El Enfoque de Proyectos (60h)
Descripción: curso que aborda metodologías educativas innovadoras basadas en proyectos tanto en educación formal como no formal.
· Redes sociales para PYMES. Introducción al Community Management (100h)
Descripción: curso orientado a conocer las bases para gestionar la comunidad entorno a una PYME, hacienda especial hincapié en Facebook y Twitter.
· Orientación Profesional y Búsqueda de empleo (70h)
Descripción: curso cuya finalidad es establecer una guía para obtener una imagen completa y veraz de sí mismo y de supotencial papel en el mercado laboral, manejando las técnicas y herramientas necesarias para conseguirlo.
· Comunicación efectiva y trabajo en equipo (60h)
Descripción: curso que aborda el conocimiento de las habilidades personales y sociales necesarias y técnicas básicas aplicables al entorno laboral (comunicación, trabajo en equipo, liderazgo, gestión del cambio y resolución de conflictos)
· Iniciación a la musicoterapia (60h)
Descripción: curso que proporciona recursos de creación y realización de actividades musicales adecuadas en el contexto de la musicoterapia.
· Fotografía digital (70h)
Descripción: curso de conocimiento secuencial de captación fotográfica digital y su tratamiento posterior a través de programas de edición digital.
· Adobe Illustrator (60h)
Descripción: curso de aprendizaje de la herramienta Adobe Illustrator de gráficos vectoriales aplicables a la ilustración digital aplicables en la realización de logotipos, carteles, folletos, etc.
· Educación Sexual (60h)
Descripción: curso va dirigido a cualquier persona adulta interesada en conocer mejor los distintos aspectos de la Educación Sexual
· Escuela de Padres y Madres (60h)
Descripción: curso se organiza entorno a unidades de aprendizaje y actividades de envío paulatino y secuencial al tutor para su evaluación
· Taller de Comunicación Escrita Inicial (45h)
Descripción: curso Taller de la Comunicación Escrita (Básico) está dirigido a todas aquellas personas que deseen mejorar suexpresión escrita para redactar textos prácticos personales y profesionales con claridad, sencillez y corrección: escribir un curriculum vitae, una reclamación, una instancia o redactar una carta comercial. En este curso se aprenden las técnicas y los recursos necesarios para conseguir textos eficaces que se ajusten a nuestra intención comunicativa
